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    《我上中班啦》主题计划
    发布时间:2017-09-18    次浏览
     

                                                         主题实施计划

    主题

    内容

    我上中班啦

    实施

    时间

    9.1~10.13(七周)

    班级

    2

    主题

    目标

    1.能基本完整地讲述自己暑假里的所见所闻和经历的事情。

    2.理解什么是长大,体验成长的快乐,有做中班小朋友的自豪。

    3.知道91日教师节、101日国庆节、104日中秋节,能在活动中感受快乐的节日气氛。4. 感知和体会有些事物可以用7以内的数来描述。

    5.学习按ABAB的规律排列物体,体验物体之间的规律关系。

    6. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。

    7.能用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。

    生活

    活动(健康、安全教育)

    1.能较快适应人际环境中发生的变化,如换了新老师、新教室的较快适应。

    2.每天早晚刷牙,饭前便后洗手,方法基本正确。

    3.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、整理自己的物品等。

    4.了解值日生的工作,在老师的提醒下完成值日生工作。

    5.安全上、下楼梯,不推拉,知道一步一步慢慢走。

    6.了解“三无食品”,知道吃了哪些食品会危害身体健康。

    7.认识学具柜、毛巾架、杯架、小床上的学号标记,学习正确取放。

    8.会和同伴一起分享玩具,懂得爱护别人的东西,不乱扔、乱放。

    户外

    游戏

    安排

    区域一:玩沙、攀岩、大型玩具、梯子、轮胎

    区域二:玩具枪、汽车、平衡木、皮球、垫子、软梯、布袋、轮胎、小型组合器械、小猪车、手推车、梅花桩、纸筒

    区域三:车子、攀岩架、垫子、平衡木、皮球、大滚球、圈、接接掏掏、羊角球、舞吧跳跳球等

    区域四:积木、拉车、废旧材料(纸盒、瓶子等)

    注:幼儿自主选择各区域

     

    周二

    周五

    集体分享、游戏活动安排

    上午

    角色体验活动

    角色体验活动

    分享与讨论:

    生活习惯、户外游戏、角色体验、区域化学习、前期经验分享、安全

    音乐:我们是中班小朋友、头发肩膀膝盖脚、数鸭子

     

     

     

     

    角色体验活动

    角色体验活动

    下午

    区域化学习活动

    区域化学习活动

    角色体验活动

    区域化学习活动

    分享与讨论:

    生活习惯、户外游戏、角色体验、区域化学习、前期经验分享、健康

    阅读讨论:《床底下》

    积木区:我们的教室

    艺术区:《365个艺术创意》自主创作:提供绘本图书《365个艺术创意1》、《365个艺术创意2》、《365个艺术创意3》等

    图书区:重点绘本《床底下》

    表演区:《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《国旗多美丽》、《数鸭子》等

    玩具区: 1.夹夹乐 2.七巧板 3.找不同 4.城市交通积木 5.对对碰 6.亿童:几何拼图 7.拼图乐: 8.月亮船

     家长

    工作

    1.鼓励孩子在家里多做一些力所能及的事情,感受到自己已经长大了。

    2.平时生活中鼓励孩子多交朋友,建议周末时可以相约一起游玩。

    3.向孩子介绍一些与他人交往的简单方法,当遇到问题时学着自己解决问题。

    4. 练习使用筷子,培养孩子良好的生活习惯。

     

     

     

     

    主题

    内容

    我上中班啦

    实施

    时间

    9.1~10.13(七周)

    班级

    2

    主题

    目标

    1.能基本完整地讲述自己暑假里的所见所闻和经历的事情。

    2.理解什么是长大,体验成长的快乐,有做中班小朋友的自豪。

    3.知道91日教师节、101日国庆节、104日中秋节,能在活动中感受快乐的节日气氛。4. 感知和体会有些事物可以用7以内的数来描述。

    5.学习按ABAB的规律排列物体,体验物体之间的规律关系。

    6. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。

    7.能用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。

    生活

    活动(健康、安全教育)

    1.能较快适应人际环境中发生的变化,如换了新老师、新教室的较快适应。

    2.每天早晚刷牙,饭前便后洗手,方法基本正确。

    3.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、整理自己的物品等。

    4.了解值日生的工作,在老师的提醒下完成值日生工作。

    5.安全上、下楼梯,不推拉,知道一步一步慢慢走。

    6.了解“三无食品”,知道吃了哪些食品会危害身体健康。

    7.认识学具柜、毛巾架、杯架、小床上的学号标记,学习正确取放。

    8.会和同伴一起分享玩具,懂得爱护别人的东西,不乱扔、乱放。

    户外

    游戏

    安排

    区域一:玩沙、攀岩、大型玩具、梯子、轮胎

    区域二:玩具枪、汽车、平衡木、皮球、垫子、软梯、布袋、轮胎、小型组合器械、小猪车、手推车、梅花桩、纸筒

    区域三:车子、攀岩架、垫子、平衡木、皮球、大滚球、圈、接接掏掏、羊角球、舞吧跳跳球等

    区域四:积木、拉车、废旧材料(纸盒、瓶子等)

    注:幼儿自主选择各区域

    周二

    周五

    集体分享、游戏活动安排

    上午

    角色体验活动

    角色体验活动

    分享与讨论:

    生活习惯、户外游戏、角色体验、区域化学习、前期经验分享、安全

    音乐:我们是中班小朋友、头发肩膀膝盖脚、数鸭子

    角色体验活动

    角色体验活动

    下午

    区域化学习活动

    区域化学习活动

    角色体验活动

    区域化学习活动

    分享与讨论:

    生活习惯、户外游戏、角色体验、区域化学习、前期经验分享、健康

    阅读讨论:《床底下》

    积木区:我们的教室

    艺术区:《365个艺术创意》自主创作:提供绘本图书《365个艺术创意1》、《365个艺术创意2》、《365个艺术创意3》等

    图书区:重点绘本《床底下》

    表演区:《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《国旗多美丽》、《数鸭子》等

    玩具区: 1.夹夹乐 2.七巧板 3.找不同 4.城市交通积木 5.对对碰 6.亿童:几何拼图 7.拼图乐: 8.月亮船

     家长

    工作

    1.鼓励孩子在家里多做一些力所能及的事情,感受到自己已经长大了。

    2.平时生活中鼓励孩子多交朋友,建议周末时可以相约一起游玩。

    3.向孩子介绍一些与他人交往的简单方法,当遇到问题时学着自己解决问题。

    4. 练习使用筷子,培养孩子良好的生活习惯。

     
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