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    4月读书笔记
    发布时间:2019-04-23  严倩楠  次浏览
     

    《陶行知教育文集》读后感

    当我通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始,知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他所创立的教育理论时,不禁深深地佩服这位教育家的远见与深刻。

    “生活教育”是陶行知先生教育思想的核心,这也是这本书最吸引我的地方。具体包括三方面主张:“生活即教育”、“社会即学?!焙汀敖萄ё龊弦弧?。在陶行知生活教育理论看来,他的生活教育内容博大无比,是动态的。所以,我觉得作为一名教师,对学生知识的传授固然重要,但是,教师通过自身道德修养对学生惊醒潜移默化的人格教育、道德教育才是我们教育的最根本目的。我们常常教育孩子要做一个懂得感恩的人,其实这并不是为孩子上一节关于感恩的课就可以了,我们完全可以在生活中让幼儿懂得感恩。我们教师在幼儿日常的保教活动中应该时刻关心幼儿,经常对儿童说“谢谢”,这就给孩子一种行为上的暗示,让幼儿意识到,原来生活中有这么值得感谢的人,只要他们用心地看,他们时刻能体会到老师的辛苦劳动和对他们的爱。幼儿天性爱模仿,当我们对幼儿时时关爱,对他人的帮助时时怀有感激之心时,会给幼儿留下深刻的印象,无形中就培养了他们的感恩意识。如:我们让孩子用眼睛仔细看看老师每天要做哪些事,了解保健老师、保育员老师的工作,渐渐地,孩子们会说出许多老师对自己的关心,“我的纽扣不会扣,老师会帮助我们”“我呕吐了,老师会给我擦干净脏东西”“我不会穿鞋,老师会帮我穿”“老师会教我们好多好多本领”等等。节日里,孩子们总会走到我身边送上甜甜的祝?!白@鲜谌湛炖帧?、“身体健康”、“祝老师越长越漂亮……”有的小朋友还为老师表演了节目,用老师教给他们的本领向老师表达了自己的爱。

    民间游戏的材料信手拈来、取材方便、简单易行。有的只用幼儿的手、脚、身体的某个部位就可以玩。如“手心手背” “炒黄豆”这些游戏,只需用到幼儿的手和脚便能玩起来。有的玩具特别简单如”石子“”泥巴“”“纸片”就可以随手拿来开展游戏。如一根小竹竿,幼儿可以用它来“骑马”,或者跳竹竿舞,还可以当作扁担挑水。又如一片小纸片,幼儿可以用它来折纸牌,玩扇牌游戏,也可以自制卡片,玩“打卡”。陶行知的生活教育思想是丰富多彩的,同时我们教师所学习所要作做的也是丰富多彩的。学习陶行知,向前辈们学习,多积累知识,多和孩子们相处,和他们做好朋友,而不再只是他们的老师。

     
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