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    纪晓亚:《教师人文读本》有感
    发布时间:2019-04-24    次浏览
     

    认真读本书,收获颇多。先辈、前辈、同辈有不少楷模,为我们树立起了精神的支柱。让我感受到了人文精神的博大精深?!吧胨?、宇宙与人生、历史与现实、传统与变革、科学与人文、物质与精神、个人与集体、道德与审美等”这些问题也启迪了认真地思考。               

     “教师、家长、的职责:倾听我们的孩子的内心倾诉。其实孩子把心里话向你讲,讲完了,把郁积在心、解不开的的许多情绪发泄出来了,心里舒坦了,该怎么做,他自己就明白了,并不需要我们成年人去指点什么,教师有的时候就是需要简简单单地扮演这样一个倾听者的角色。这说起来简单,却也不简单:因为它需要一颗尊重学生、理解学生的爱心?!薄敖萄П局适且恢肿晕曳⑾?。教学的过程是学生发现自我的过程。这是双向激发的生命运动:学生内心深处最美好的东西被教师激发出来,在这一过程中,教师自己心灵最美好的东西同时激发出来了,这样教与学双方都达到了一种真实的精神的提升,在上课中,老师和学生之间有一种精神的交流;上万课双方精神都升华了。教学就是这样一个互相促进的过程,不仅教师影响学生的成长,学生也对教师的精神状态、精神发展产生影响。教学相长是一个非常高、非常好的教育境界。

    教育是面向心灵的工作,唯有用“心”做教育,才能心心相印,才能焕发出教育的人文精神来。

     
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